JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020

THURSDAY, 30th APRIL 2020

Good morning children!

Mañana, día 1 de mayo, es el día del TRABAJO. Vamos a cantar una canción

en inglés de los distintos trabajos y después contesta a las preguntas que hace

Matt en el vídeo:

JOBS SONG https://www.youtube.com/watch?v=3jtfUyAcFBU

Lectoescritura: 

Comenzamos con una poesía e intentamos aprendernos una parte. ¡Ánimo!

Libro Mola la Letra: Lámina 8. 

Desprendemos las sílabas del troquel y las pegamos en el recuadro

adecuado para formar las palabras. Debajo, copiamos las palabras en minúscula.

Juega en inglés:

Estos días muchos de vosotros estáis haciendo bizcochos, galletas, e incluso,

pan en casa. Pues hoy para celebrar que mañana es el día del TRABAJO,

vamos a ser PANADEROS/PASTELEROS - BAKERS.

Vamos a hacer galletitas de jengibre digitales. 

MAKE A GINGERBREAD

https://www.starfall.com/h/holiday/gingerbread/?sn=main

Lógico-matemática. GEOMETRÍA: EL ROMBO/ DIAMOND

Hacemos  un rombo de papel y lo doblamos por la mitad para que quede como triángulo, ¿Qué forma tiene? Lo desdoblamos de nuevo, ¿Qué forma tiene ahora?

A continuación, señalamos los rombos que veamos con el dedito. Después, completamos el SUDOKU de manera que no se repita ninguna figura geométrica en una misma fila o columna.

I LIKE TO MOVE IT!!

Hoy vamos a practicar zumba. ¡Ánimo, tú puedes!

Zumba Kids (easy dance) - I like to move it

OS RECORDAMOS QUE PODÉIS ENTRAR EN EL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA HACER EJERCICIO CON MARGA.

BLOW A KISS GOLDFISH!!  

MIÉRCOLES, 28 DE ABRIL

WEDNESDAY, 28th APRIL

Good morning children!

Hoy vamos a comenzar viendo a los alumnos de 5 años con sus dragones:

Lectoescritura: 
¡Decimos este trabalenguas tan rápido como podamos!

¿CÓMO SE ESCRIBE?

Ahora hazlo tú en una bandeja. Lo primero es rellenarla con algún material: harina, azúcar, arena... ¡Y a jugar!

Libro de "Mola la Letra": Lámina 7.

Repasamos el trazo de las letras "ch" minúscula y "CH" mayúscula siguiendo la dirección de las letras. Primero lo hacemos con lápiz y después con rotulador.

Leemos las siguiente palabras:

Articulación fonema CH

Publish at Calameo

Juega en inglés: LET'S PLAY WITH ANIMALS!

https://www.starfall.com/h/geometry/puzzles-easy/?mg=k

Lógico-matemática: 

NUMBERBLOCKS! Let's review how to substract:

¿CUÁNTOS PATOS LES QUEDA POR PESCAR A CADA UNO?

Escríbelo en tu cuaderno (no olvides escribir la fecha) y calcula:

YOGA TIME!

El rugido del león. Vamos a relajarnos y a disfrutar con este cuento y la canción del rugido del león.

BLOW A KISS GOLDFISH!!

MARTES, 28 DE ABRIL DE 2020

TUESDAY, 28th APRIL 2020

Good morning children!

Comenzamos el día con esta canción:

SPRING IS HERE!

¿Os acordáis de los animales que han aparecido en la canción?

 ¿Los podéis decir en inglés?

Lectoescritura: 
Vamos a conocer a la CH.
Como la mudita h no se encuentra bien, la enfermera C la cuida mucho.
Visualizamos el cuento:

¿Os acordáis de algunas palabras del cuento que empiecen por CH? 

Ahora escuchamos la canción y bailamos:

¿CÓMO SUENA LA LETRA CH?

Es el sonido del tren: ¡CHU CHU! o el sonido de un estornudo: ¡ACHÍS!

Libro Mola la Letra: Lámina 6. 

Repasamos las letras “ch” minúscula y “CH” mayúscula siguiendo

la dirección de las flechas. Después, colocamos la pegatina del alimento

cuyo nombre ya puede escribir el Señor Estudioso.

Jugamos/ Let´s play!

ACTION VERBS

Lógico-matemática: “LOS AMIGOS DEL 10”

¿Nos hemos aprendido la canción?

https://www.youtube.com/watch?v=BOXHXK-MITU&feature=emb_logo

Para esta actividad la fórmula es:

“Si tengo 10 y quiero que haya X, ¿Cuántos tengo que quitar?”

Por ejemplo: “Si tengo 10 flores y quiero tener 2, ¿Cuántas tengo que quitar?

Para este juego podemos crear nuestros propios números y usar cualquier material.

Después hacemos las restas en el cuaderno: 10 - 2= 8.

EXPERIMENTO: ¡Hacemos magia!

Vamos a hacer magia y, para ello, sólo necesitamos papel de cocina, rotuladores y agua. 

BLOW A KISS GOLDFISH!!  

  

LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020

MONDAY, 27th APRIL 2020

Good morning children!
Vamos a empezar la semana escuchando un cuento que se llama "LOS COCODRILOS COPIONES". Os encantará.

Lectoescritura: 

Trazamos la grafía de la H: en espuma de afeitar, en el suelo o pinchando en el enlace.

Pincha aquí

Libro "Mola la Letra": Lámina 5. 

Palmeamos por sílabas los nombres de los dibujos que aparecen en la lámina.

A continuación, buscamos 5 palabras escondidas en la sopa de letras y las rodeamos. Después, coloreamos los dibujos correspondientes.

Leemos una página de la cartilla de lecturas.

Jugamos: Es el momento de bailar EL BAILE DEL COCODRILO.

Lógico-matemática: "LOS AMIGOS DEL 10".

Recordamos la canción de los "Amigos del 10" ¡Ya casi nos los sabemos!

Ahora, creamos o dibujamos una casita y usamos palillos, depresores, tapones o pajitas para realizar este juego. Vamos repartiendo los palillos atendiendo a la siguiente fórmula:

"Si tengo X, ¿Cuántos me faltan para tener 10?

Este vídeo os puede servir de ayuda:

ENGLISH TIME!

Hoy queremos que aprendáis a dibujar un cocodrilo. Con Loui será muy fácil. Mira bien lo que hace y luego dibuja tu propio cocodrilo. ¡No olvides colorearlo!

BYE BYE CROCODILES!!

VIERNES, 24 DE ABRIL DE 2020

FRIDAY, 24th APRIL 2020

Good morning children!

Chicos, hoy es viernes... Vamos a comenzar el fin de semana bailando juntos por el mes de abril:

¡Qué divertido es bailar con Tina y Tin! ¿verdad? pues probad a escribir en Google "Tina y Tin + (tu nombre)" veréis que sorpresa os lleváis.

Lectoescritura:

Trazamos la grafía de la letra H: en plastilina, harina, en la espalda de otra persona o pinchando en la imagen:

Pincha y juega.

Ahora, vamos a jugar a ordenar la frase. ¡Recuerda! Las frases empiezan con letra mayúscula y terminan con un punto. Pincha aquí:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5512578-ordena_la_frase.html

Libro "Mola la Letra": Lámina 4. Escribimos en orden las palabras para formar frases. Después, leemos y unimos cada dibujo con su frase.

Leemos una página de la cartilla de lecturas.

Jugamos: Ayuda a Foofoo a encontrar su flor. Sigue el camino contando hasta 20:

Lógico-matemática: "LOS AMIGOS DEL 10"

Recordamos la canción de los Amigos del 10, ¡Ya casi nos los sabemos!

Ahora, vamos a sumar en inglés:

https://www.starfall.com/h/addsub/add-machine-1/?sn=math1--math0

ENGLISH TIME: LET'S MAKE A PIZZA!

Vamos a practicar un poquito de inglés siguiendo esta sencilla receta con vuestra familia. YUMMY, YUMMY!

It's time to play! Help chef Pepperoni to make a pizza!

BYE BYE BUTTERFLIES!

JUEVES, 23 DE ABRIL DE 2020

THURSDAY, 23rd APRIL 2020

Good morning children!

Vamos a escuchar esta canción, os encantará:

La canción de los libros - Canciones infantiles educativas | Canción original de LBB Junior

Hoy el Señor Estudioso está especialmente contento…¿Sabéis porqué? ¡Hoy  es el DÍA DEL LIBRO! y con lo que a él le gusta leer...

Lectoescritura: ESCRITURA CREATIVA

¡Vamos a inventar un cuento!.

Podéis elegir alguno de los dibujos que aparecen a continuación

para inventar vuestro cuento, después se lo contáis a vuestra familia.

Por último, escribís el título de vuestro cuento en el cuaderno Lamela  

(no olvides poner la fecha: Thursday, 23rd April 2020) y hacéis un dibujo del mismo.

Lectura: Leemos nuestro cuento favorito en familia.

Jugamos:

Vamos a mover un poco el esqueleto:

Welcome to My Gym | Exercise Song for Kids | Time 4 Kids TV

Lógico-matemática: “LOS AMIGOS DEL 10”

Los amigos del 10 son aquellas combinaciones de suma que nos dan 10.

Por ejemplo: el 8 y 2, 4 y 6, 1 y 9, 10 y 0…

Vamos a ver el cuento de Los Amigos del 10:

y vamos a escuchar una canción para que nos los vayamos aprendiendo.

YOGA

Hoy terminamos nuestro día con otro cuento “ Viaje al bosque encantado”,

pero lo haremos de una forma especial...

¡Qué lo disfrutéis!

YOGIC / Yoga para niños - Cápsula "Viaje al Bosque Encantado" - Juegos y canciones infantiles

Hoy también celebramos San Jorge. Os dejamos un vídeo con la leyenda de San Jorge en pictogramas. Esperamos que os guste.

HAPPY BOOK DAY!