MIÉRCOLES, 22 DE ABRIL DE 2020

WEDNESDAY, 22nd APRIL 2020

Good morning children!

           La Leyenda de San Jorge.

Seguro que muchos habéis visto la iniciativa de decorar los balcones

y ventanas con símbolos de Cáceres para celebrar nuestro patrón.

¡Animaos, quedará chulísimo! 

Repasamos qué día es hoy y como se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar.

Lectoescritura: 

¿Decimos este trabalenguas tan divertido?

¡Aprendemos palabras con la H!

Libro Mola la Letra:

Lámina 3. Repasa las sílabas y las palabras.

Luego, desprende los troqueles y pégalos junto a las palabras

que empiecen por esa sílaba. Los troqueles están en la parte de atrás del libro.

Tenéis que coger los correspondientes a la página. L3

Jugamos:

COLOREAMOS AL DRAGÓN. Pincha en el enlace:

https://cuentos-y-leyendas.dibujos.net/caballeros/caballero-a-caballo-1.html

Lógico-matemática: 

Up and down (arriba y abajo) 

Away (irse lejos)

Haz el puzzle formando la frase

y ayuda al dragón a subir y bajar.

Y después a desaparecer.

https://www.starfall.com/h/ir-fnf/psDragon/?sn=ir-fnf--im-reading

CRAFT TIME.

En honor a San Jorge vamos a hacer dragones!

Si ya has hecho uno estupendo, si no aquí os dejamos algunas ideas.

Mañana día 23 de abril, te puedes disfrazar de moros o cristianos, de la princesa Mansaborá o del caballero San Jorge… te haces una foto con tu dragón y nos la envías. 

¡Feliz tarde de San Jorge!

MARTES, 21 DE ABRIL

TUESDAY, 21st APRIL

Good morning children!

Vamos a comenzar con una canción:

APRIL IS HERE!

Repasamos qué día es hoy y cómo se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar.

Lectoescritura: 

Repasamos las H con Hugo:

¿CÓMO ESCRIBIMOS LA LETRA H?

Libro "Mola la Letra":Lámina 2. Escribimos la fecha, repasamos el trazo de las letras h minúscula y H mayúscula siguiendo la dirección de las letras. Primero lo haremos con lápiz y después con rotulador.

Leemos la letra H de la cartilla de lecturas.

Jugamos: EVERYDAY IS EARTH DAY!

¡Tenemos que respetar nuestro planeta! Reciclar es muy importante...

Aprende a separar la basura y limpiar la naturaleza con este juego.

¡Esperamos que os guste! Haz clic aquí:

https://www.starfall.com/h/holiday/earthday/?sn=main

Lógico-matemática: 

Representamos decenas y unidades con palillos (si se tiene) de los números que queramos de la Tabla del 100. Después, decimos sus vecinos (los de los lados, el de arriba y el de abajo).

ENGLISH TIME!

Hoy repasamos opuestos con esta canción tan divertida:

¿Os atrevéis a cantarla vosotros solitos?

Adivinamos los opuestos y unimos con el dedito:

SEE YOU TOMORROW!

LUNES, 20 DE ABRIL

MONDAY, 20TH APRIL

¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?

Esperamos que disfrutéis viendo el color de los besos de los compañeros.

Repasamos qué día es hoy y cómo se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar.

Lectoescritura: Vamos a conocer a la mudita H. La pobrecita se había enfriado tanto que no podía recuperar la voz. Visualizamos el cuento:

¿Os acordáis de algunas palabras del cuento que empiecen por H?

Ahora escuchamos la canción y bailamos:

¿CÓMO SUENA LA LETRA H?

¡No suena! Es mudita. Puede ir la primera cuando la Familia Real comience a hablar (a, e, i, o, u) y otras veces en el medio, pero sólo de adorno: en hormiga, hada, hierba...

COMENZAMOS EL CUADERNO 3 DE MOLA LA LETRA.

Libro "Mola la Letra": Lámina 1. Escribimos la fecha. Escribimos el cuerpo de la mudita H en mayúscula y minúscula. Después, coloreamos el lugar donde el elefante lleva a la mudita H.

Jugamos: Vamos a hacer un poco de actividad física. Si os cansáis podéis parar y continuar más tarde. ¡Vamos!

Lógico-matemática: 

Play with numbers and travel on a rocket.

Tienes que sumar y restar y al cohete llegarás...Es fácil y te divertirás.

https://www.starfall.com/h/addsub/addsub-ladder/?mg=g

Crafts: A FLYING ROCKET (opcional)

Hoy haremos un cohete sencillo con pajitas, papel o cartulina y celo.

1. Diseñamos nuestro cohete.
2. Recortamos un trozo de pajita, cerramos uno de los extremos con celo y la pegamos en nuestro cohete (por detrás).
3. Metemos otra pajita y ¡a soplar!

¡A jugar! Contamos del 1 al 50 de manera ascendente y descendente siguiendo el poema:

"Cuentan en las escuelas 1, 2, 3, 4...50, pero como yo soy astronauta cuento al revés 50, 49, 78...

¡Vuela el cohete hasta la luna!

SEE YOU TOMORROW!

VIERNES, 17 DE ABRIL DE 2020

FRIDAY, 17th APRIL 2020

1. GOOD MORNING CHILDREN!

Hoy vamos a comenzar con una poesía.

Repasamos qué día es hoy y como se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar.

2. Lectoescritura:

¡Palabras con F!

Vamos a dibujar al bombero F. Os dejamos un modelo para que os fijéis.

Leemos la poesía de la letra f, con la que hemos empezado e intentamos aprendernos por lo menos una parte. ¡Ánimo!

3. Jugamos:

¡Vamos a jugar al veo veo!

Buscamos cosas en casa que tengan la letra f.

4. Lógico-matemática: ¿CUÁNTOS TESOROS TIENE CADA NIÑO?

Ahora coge tu cuaderno y puedes escribir la fecha de hoy

(Friday, 16th April 2020).

Después, copia en tu cuaderno y suma:

5. English:

Hoy vamos a practicar los números en inglés con este juego. Reforzaremos el concepto de las decenas. Es un juego interactivo muy fácil y divertido.

Tens: decenas.

Ones: unidades.

Haz clic aquí:

STARFALL- TENS AND ONES

HAVE A NICE WEEKEND!

GOODBYE!

JUEVES, 16 DE ABRIL

THURSDAY, 16TH APRIL

1. Good morning children!

Repasamos qué día es hoy y cómo se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar.

Lectoescritura: 

Repasamos la letra F con la Flor Fiona:

Cuaderno Lamela: escribimos la letra "f" en las dos primeras líneas del cuaderno, "fa, fe, fi, fo, fu" en las dos siguientes. A continuación, pensamos en palabras que contengan el fonema "f" y las escribimos en el cuaderno.

Por último, elegimos una de las palabras y nos inventamos una frase.

Leemos la letra f de la cartilla de lecturas (etiqueta: lecturas, parte derecha del blog).

Jugamos: ¡IMITA EL MODELO! Es muy sencillo, sólo necesitamos lápices, rotus o ceras de colores y folios.

Lógico-matemática: Contamos de 10 en 10.

Cogemos nuestra caja de decenas y vamos a contar de 10 en 10 a ver cuántas tenemos.

Después, contamos cuántos palillos tiene: una decena, dos, tres decenas...

Por ejemplo: Una decena son 10 palillos (quitamos la gomita y los contamos) y 10 palillos una decena (ponemos la gomita).

English: 

Hoy vamos a hacer YOGA en inglés; imitamos las acciones, hacemos ejercicio y nos relajamos.

Kids yoga and mindfulness to stay strong!

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

1. Good morning children! 

¿Os atrevéis a repetir este trabalenguas?
¡Esto sólo lo hacen los niños mayores! 

Repasamos qué día es hoy y como se escribe, también recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, vemos las actividades que se van a realizar. 

2. Lectoescritura: 
Vamos a conocer al bombero F  y para ello vemos el siguiente cuento:

Ahora escuchamos la canción:

¿CÓMO SUENA LA LETRA F?
Inspiramos por la nariz y echamos aire por la boca, de forma continua con

los dientes superiores apoyados en el labio inferior, diciendo /fffff/.

a. Vamos a ver CÓMO SE DIBUJA EL CUERPO DEL BOMBERO F:

b. Tarea escrita: Para la tarea de hoy necesitaremos dos folios. 

En un uno escribiremos en letra grande la F mayúscula y la f minúscula.

A continuación las decoramos como queramos siguiendo la grafía:

con pegatinas, pintura…

En el otro haremos el LIBRO DE LA EFE. Para ello, doblaremos

el folio a la mitad, lo abrimos y escribimos todas las F mayúsculas

que podamos en la parte izquierda y f minúsculas en la derecha.

c. Repetimos estas palabras con f: foca, fila, ficha, foto, feliz, faro, delfín, fina, fuego, furia, foco, fondo, filo, fácil, fecha, fama, ficha, café, gafas, fofó, feria, fuente, elefante, enfermo, fideos, Felipe, Fabio.

Leemos la ficha de la f de la cartilla de lecturas (etiqueta: lecturas, parte derecha del blog).

3. Jugamos: Move and freeze

4. Lógico-matemática: BINGO

Buscamos un bingo por casa y vamos a coger bolas (del 1 al 50).
Si no lo tienes, escribimos los números en papelitos y los metemos en una bolsa.

Vamos a sacar los números de las bolsa y los representamos
con decenas y unidades (recuerda llamar a la caja para pedirle decenas): 

5. ENGLISH TIME!

Vamos a jugar a “Simon says”. Os recordamos el juego: tenemos que hacer
las acciones sólo si escuchamos “Simon says”, si no ¡QUIETOS!

ARE YOU READY?