LUNES 23 DE MARZO

1. Asamblea. ¡Ya es primavera! Habréis visto muchas flores, árboles con hojas verdes, abejas…¡Vamos a celebrarlo con esta canción y este cuento de la primavera!

Después, repasamos qué día es hoy y como se escribe, recordamos qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana. Por último, explicamos las actividades que se van a realizar.

2. Lectoescritura: Repasamos la letra "L".

a. Recordamos la canción del lechero L:

b. Trazamos la grafía "l" en distintos soportes:

Pincha y traza

c. Cuaderno Lamela: escribimos la letra "l" en las dos primeras líneas del cuaderno, en las dos siguientes escribimos "la, le, li, lo, lu". Pensamos en palabras que contengan la "L" y escribimos 3 palabras que contengan la letra "l" en minúscula y mayúscula. Contestamos a estas preguntas:

• ¿Cuántas sílabas o palmadas tiene cada palabra?
• ¿Cuales son las vocales?
• ¿Cuántas letras tiene? Count them!

d. Lectura: Leemos una página del Cuaderno de Lectura.

3. Jugamos.

4. Lógico- matemática: Repaso del 1 al 50: Familia de números.

*NOTA: Son familia los que empiezan por el mismo número. Por ej.: la familia del 10 son: 11,12,13,14,15,16,17,18,19 (todos empiezan por 1).

Miramos la tabla del 100 y recitamos la familias de los números (la familia del 10, del 20, 30, 40 y del 50).

Luego, escribimos en el cuaderno un dictado de 5 números. Primero decimos un número, lo buscamos en la tabla y decimos de qué familia es y, a continuación, lo copiamos en el cuaderno, así lo haremos con cuatro números más. Podéis intentar decirlos también en inglés.

5. Manualidad. Es una sugerencia (NO OBLIGATORIO).

Podemos hacer un precioso cuadro de la primavera con témperas, folios y nuestras manos…Si no tenemos témperas en casa, podemos realizarlo dibujando el contorno de nuestras manos y coloreando.

TODO VA A SALIR MUY BIEN :)

VIERNES 20 DE MARZO

1. Asamblea

Explicamos las actividades que vamos a realizar. Repasar qué día es hoy y como se escribe. Decir qué día de la semana fue ayer y qué día será mañana.

2. Lectoescritura: 

• Cuaderno Lamela: Realizamos un dictado de las siguientes frases:

Copiamos dos veces cada frase. Después elegimos la que más nos guste y realizamos un dibujo referente a ella.

• Lectura: Leemos una página del Cuaderno de Lectura.

3. Jugamos

Podemos pasar un rato divertido con este vídeo para bailar:

4. Lógico-matemática:
Repaso del 1 al 50 → Familia de números:

*NOTA: son familia los que empiezan por el mismo número. Por ejemplo: la familia del 10 son:11,12,13,14,15,16,17,18,19 (todos empiezan por 1).

Juego: Miramos la tabla del 100 y recitamos la familias de los números (la familia del 10, 20, 30, 40 y del 50).

Luego, escribimos en el cuaderno la familia de los números. Elegimos dos de las cinco familias.
Ejemplo:
30-31-32-33-34-35-36-37-38-39
50-51-52-53-54-55-56-57-58-59

5. Manualidad. Es una sugerencia (NO OBLIGATORIO).

Aquellos que quieran harán un dibujo con el título "ME QUEDO EN CASA". Os podéis hacer una foto con vuestro/a hijo/a y enviarla por correo. Después, las subiremos al blog para que podáis ver a vuestros compañeros con sus dibujos.

JUEVES 19 DE MARZO

1. Asamblea: Explicamos las actividades que vamos a realizar. Repasar qué día es hoy y como se escribe. Decir que día de la semana fue ayer y qué día será mañana.

2. Lectoescritura: Repaso de la letra "s".

• Recordamos la canción de la Señorita del Silencio.

• Trazamos la grafía de la letra "s" en distintos soportes:

PINCHA EN LA IMÁGEN Y TRAZA

• Cuaderno Lamela: escribimos la letra "s" en las dos primeras líneas del cuaderno, en las dos siguientes escribimos "sa, se, si, so, su". Pensamos en palabras que contengan la "S" y, en las dos últimas líneas de la hoja, escribimos palabras que contengan la letra "s".
• Lectura: Leemos una página del Cuaderno de Lectura.

2. Jugamos

3. Lógico-matemática: Contamos del 1 al 50 con esta canción:

Juego: Cuenta con tu dedo del 1 al 50 (os podéis apoyar en la Tabla del 100). 

Después, elegimos cinco números y escribimos sus vecinitos (el anterior y el posterior). Por ejemplo: _6_ → 5,6,7.

5. Experimento: Es una sugerencia (NO ES OBLIGATORIO)

Hacemos plastilina casera con ayuda de los mayores:

Receta:

- 1 vaso pequeño de agua

- 1 vaso pequeño de harina

- 1 cucharada de aceite

- 1 cucharada de vinagre

- Pizca de sal

- Unas gotas de colorante o témpera

En una cazuela mezclamos todo junto. Ponemos al fuego hasta que se haga una masa compacta (tarda 1 min.). Dejar enfriar un poco y amasar hasta formar una bola de color uniforme. ¡Y a jugar!

Si véis que se queda pegajosa, añadid un poco de harina y amasar.

Puzzle dinosaurios

 Hola a mis chicos y chicas amantes de los dinosaurios.

Aquí os dejo un puzzle de distintos dinosaurios. ¿Los conocéis?  

Para comenzar hay que pulsar en el recuadro blanco donde pone TinyTap. Después solo necesitaréis arrastrar las piezas donde corresponden. ¿A que es divertido? 

https://www.tinytap.it/activities/g3cav/play/

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

1 Asamblea. Aquí explicaremos qué actividades tienen que repasar. Repasar qué día es hoy y como se escribe.

2. Lectoescritura. Repaso del fonema "m".

a. Recordamos la canción de la letra "m".

b. Trazamos la grafía de la letra "m" en distintos soportes: digital, al aire, con plastilina o en la pizarra:

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/preescritura.html

c. Cuaderno Lamela: escribimos la letra "m" en las dos primeras líneas, en las dos siguientes "ma, me, mi, mo, mu". Pensamos en palabras que contengan la letra "m" y en las dos últimas líneas de la hoja, escribimos palabras que contengan la letra "m".

d. Lectura: Leemos una página del Cuaderno de Lectura.

3. Jugamos: Buscamos cosas en casa que tengan la letra "m". Lo escribimos en un folio y lo pegamos a modo cartel. Por ejemplo: armario, mesa...

4. Lógico-matemáticas: En este ratito nos podemos dedicar a las mates. Podemos contar hasta el 100 y hacer problemas orales del tipo " Tengo 10 ceras en un estuche, si me quitan 2...¿Cuántas ceras me quedan?" para las operaciones que harán a continuación. Para las restas sugerimos utilizar pinzas de la ropa, piezas de construcción... Poner el mayor e ir quitando el inferior para ver cuantas nos quedan.

Después, realizamos el siguiente cálculo en el cuaderno:

7-5=    6-3=    4-2=    9-8=    5-1=   8-5=

5. Dinosaurios. Pueden visionar la película de "En Busca del Valle Encantado".

MARTES 17 DE MARZO

Estimadas familias,
Hemos retomado este blog con el propósito de continuar el proceso educativo de nuestros alumnos/as durante el período de clases no presenciales. Aquí podréis encontrar la programación de la tarea diaria, enlaces o material fotocopiable.
Esperamos que os sea de utilidad.
Saludos,
Las tutoras de 5 años.

MARTES 17 DE MARZO

1. Asamblea: Aquí explicaremos que actividades se van a realizar. En la parte derecha encontraréis algunas de las canciones que solemos escuchar en la asamblea (pinchad sobre la canción y se abrirá automáticamente).

2. Lectoescritura: Repaso de la grafía de la letra P.

- Recordamos la canción del panadero P.

- Trazamos la grafía de la P en distintos soportes: digital, al aire, con plastilina o pizarra.

PINCHAR SOBRE LA IMÁGEN Y REALIZAR EL TRAZO

- Cuaderno Lamela: Escribimos la letra "p" en las dos primeras líneas del cuaderno, en las dos siguientes escribimos "pa,pe,pi,po,pu". Después pensamos en palabras que contengan la "p" y en las dos últimas líneas de la hoja, escribimos palabras que contengan la p.

3. Jugamos

4. Lógico-matemática: En este ratito nos podemos dedicar a las mates: podemos contar hasta 100 y hacer problemas orales tipo: "Tengo 7 canicas en una bolsa, si me dan 5 más...¿Cuántas canicas tendré?" para las operaciones que hagan a continuación.

Después realizaremos sumas en el cuaderno:

3+2=        4+5=          3+3=       5+5=      6+3=        7+3=