MIÉRCOLES, 27 DE MAYO DE 2020

Wednesday, 27th May 2020

Good morning, children!
Estamos en nuestra semana de feria. Este año no tenemos feria pero el año que viene será mejor. Y este año disfrutaremos desde casa. A las ferias siempre va el circo, vamos a cantar con Miliki para alegrarnos el corazón.

Lecto-escritura.
Vamos a conocer a la bibliotecaria G
Escuchamos y vemos el cuento y después, la canción.

Ahora abrimos el libro por la página 22. Repasamos el cuerpo de la bibliotecaria G en minúscula y mayúscula y rodeamos el animal que se encuentra la bibliotecaria G en el campo.

Lógico-matemáticas:
Encuentra las diferencias

Luego, hacemos grupos de 10 con el dedito y escribimos en el cuaderno las DECENAS y UNIDADES que hay en cada caso.

English
Sing this song

Let´s play a game:
(Vamos a jugar)
(Une la palabra con el dibujo)

tightrope walker (acróbata sobre cuerda floja)
clown (playaso)
strongman (forzudo)
trapeze artist (trapecista)
juggler (malabarista)
ringmaster (director de circo)
acrobat (acrobata)
magician (mago)

Clic here: CIRCUS GAME

GIVE A HUG, LADYBUG!

MARTES, 26 DE MAYO DE 2020

Tuesday, 26th May 2020

Good morning, children!
Sing and do the actions!
(canta y realiza las acciones)

Lecto-escritura: 
¿Para qué sirven estos dibujos? Piensa y escribe en tu cuaderno una frase que los describa.

Lógico-matemáticas:
Count with the animals
Clic here: Numbers

English time!
Phonics 
Clic here: Sound /v/

Sing this song:
(canta esta canción)

OUR SCHOOL DAY ENDS,
SO GOODBYE, DEAR FRIENDS!

LUNES, 25 DE MAYO DE 2020

Monday, 25th May 2020

Good morning, children!

Empezamos la mañana saludando al sol, imitando algunas posturas de Yoga. 

Hello Sun!

Lecto-escritura: 
Jugamos a ordenar la frase. Pincha en el enlace:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5874910-forma_la_frase.html

Libro "Mola la Letra": Lámina 21

Lee las frases que hay en los bocadillos. Luego, copia cada bocadillo en la viñeta correspondiente.

Lógico-matemáticas: Observa la imagen.

1. Elige dos juguetes y rodéalos (o dibújalos).

2. ¿Cuánto cuestan los juguetes?

3. Si compras esos dos juguetes, ¿Cuánto dinero te sobrará? (tienes 10 euros). Escríbelo en tu cuaderno y calcula.

English:
Vamos a dibujar una mariposa. Mira cómo lo hace Loui y después hazlo tú. 😍

SEE YOU LATER ALLIGATORS!

VIERNES, 22 DE MAYO DE 2020

Friday, 22nd May 2020

Good morning, children!

Comenzamos con un cuento 😊

Lecto-escritura: 
Vamos a decir nombres de objetos que contengan el sonido Q. Inventa una frase a partir de uno de ellos.

Libro "Mola la Letra": Lámina 20

Repasa las frases y cópialas al lado de su dibujo. Debajo, escribe el dictado "Lucas quiere una chaqueta".

Lógico-matemáticas:¡ATRAPA EL 10!

Encuentra dos números que sumen 10. ¡Cuidado! Los pares pueden estar en vertical, horizontal o diagonal. Observa el ejemplo:

English:
Phonics
Sound ng: Listen to these songs

Listen and repeat

SEE YOU LATER ALLIGATORS!

JUEVES, 21 DE MAYO DE 2020

Thursday, 21st May 2020

Good morning!
Comenzamos el día visitando la casa nueva de Steve y Maggie. ¡Seguro que os gusta!

Lecto-escritura: 
Palabras con Q.

Libro "Mola la Letra": Lámina 19.

Une cada sílaba con su palabra y repásala. Luego, copia las palabras y únelas con el dibujo adecuado.

Lógico-matemáticas: Tabla del 100.
Observa y adivina el número de cada flor. Luego, escríbelo en tu cuaderno.

English
Review: Parts of the house.
(repasamos: partes de la casa)

1. Sing this song.

2. Play a game. You can choose one o both of them.
(Juega. Puedes elegir uno o jugar a los 2).

Match the word with the picture:
( Une la palabra con el dibujo)

Clic here: Rooms. Match

Memory game:
(juego de memoria)

Clic here: Memory game

BYE BYE SONG

MIÉRCOLES, 20 DE MAYO DE 2020

Wednesday, 20th May 2020

Good morning, children!

Sing and dance: "Jump, Run and Shout!"
(canta y baila).

Lecto-escritura:
Vamos a cantar y bailar esta canción.

Practicamos el trazo de la letra Q con esta actividad interactiva.

Haz clic en la imagen.

Libro "Mola la Letra": Lámina 18.

Repasa las sílabas. Luego, escribe las palabras que se correspondan con las imágenes.  

Lectura: lee en la cartilla de lecturas ca co cu que qui.

Lógico-matemáticas: CONTAMOS DE 10 EN 10

Coge tu caja de las decenas y vamos a contar de 10 en 10 hasta llegar al 100. Después, coge tu tabla del 100 de la sesión anterior y vamos a contar de 10 en 10. Marca cada decena completa colocando una cruz.

Escribe en tu cuaderno de 10 en 10 hasta llegar al 100:
0-10-20-...

English:

Phonics
Clic here:sound /w/

Listen and repeat (escucha y repite):

Sing the song (canta la canción):

MARTES, 19 DE MAYO DE 2020

Tuesday, 19th May 2020

Good morning, children!
Comenzamos con un cuento: Casa-casita 

Lecto-escritura: 
Repasamos la letra Q con Quino y Quesadilla:

¿CÓMO SE ESCRIBE?

Libro "Mola la Letra": Lámina 17

Repasa el trazo de las letras siguiendo la dirección de las flechas.

Lógico-matemáticas: ¡Marineros, hay un tesoro escondido!¿Lo buscamos?
Sigue las indicaciones desde el barco y traza con tu dedo el recorrido para llegar al tesoro. 

Repasamos el conteo de 2 en 2 con este juego tan divertido que nos ha dejado la señorita Concha:

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/don-sapo-contando-por-2

English
Parts of the house. Watch, listen and repeat.
(Partes de la casa. Mira, escucha y repite).

Now, play this game. Sarah and duck are playing at home. Let´s play with them.
(Juego. Sara y pato están jugando en casa. Vamos a jugar con ellos).

Clic here: Sarah and duck game

Os animamos a visitar el blog de inglés, donde podéis encontrar recursos para que los niños practiquen de forma divertida.
https://bilingualcastracaecilia.blogspot.com/ También podéis entrar directamente en el botón verde "blog de inglés" en castra on-line.

TO YOUR HOUSE, QUIET MOUSE!